开展活动，提升学生综合素质
为了激发同学们对生物学科的兴趣，培养其创新思维与动手实践能力，通过多元化的形式深化理论知识，促进学生综合素质的全面提升，高二年级生物组组织学生进行了生物学思维导图设计和家庭生物学实验。
生物学思维导图设计围绕高中生物核心知识点展开，鼓励学生运用思维导图这一高效学习工具，将复杂的生物知识系统化、可视化。
家庭生物学实验是作为理论学习的延伸，鼓励学生利用家中条件，结合所学知识进行探索性实验，这样不仅加深了学生对知识的理解，还激发了他们对科学的热爱与探索欲。
生物学思维导图大赛获奖名单
一等奖
二（15）班 | 李春贤 | 二（14）班 | 肖傲雪 |
二（20）班 | 童欣怡 | 二（20）班 | 陈依萌 |
二（16）班 | 程昱楠 |
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二等奖
二（18）班 | 周彩娟 | 二（13）班 | 叶向奥 |
二（13）班 | 王佳媛 | 二（20）班 | 褚运秋 |
二（18）班 | 雷晶晶 | 二（20）班 | 石云昊 |
二（17）班 | 欧阳静怡 | 二（14）班 | 余祺林 |
二（15）班 | 姜丽丽 |
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家庭生物学实验获奖名单
一等奖
二（16）班 | 任勇臻 | 二（18）班 | 叶修豪 |
二（18）班 | 刘梓涵 | 二（18）班 | 黄君怡 |
二（18）班 | 赵寒露 | 二（15）班 | 李春贤 |
二（17）班 | 向雯慧 | 二（17）班 | 周粤 |
二（20）班 | 孙岩 | 二（20）班 | 李梓韬 |
二（20）班 | 谭雅莉 | 二（20）班 | 宁雨萱 |
二（20）班 | 褚运秋 | 二（20）班 | 胡梓昂 |
二等奖
二（16）班 | 樊星毅 | 二（18）班 | 李奥雪 |
二（15）班 | 谭梦佳 | 二（20）班 | 郭银银 |
二（20）班 | 谭天瑜 | 二（20）班 | 廖文琦 |
二（20）班 | 陈依萌 | 二（20）班 | 李柏毅 |
二（20）班 | 李钰橙 | 二（20）班 | 戚佳悦 |
（通讯员：胡成龙）
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