“送教下乡”接春来，专家引领启新航

——记“湖北好课堂”送教下乡及视导活动

一树春风千万枝，人间芳菲四月天。

4月25日、26日，整整两天，湖北省教科院“送教下乡”高中组视导活动在南漳县一中开展得如火如荼。来自省、市、县教研员和一线省级优课教师及该县高中部分学科教师参加了此次活动。

4月25日清晨，春雨霏霏，视导组兴致勃勃来到县一中，他们利用空闲时间，参观了校容校貌，与部分教师简短交流。上午第二节、第三节课省级优课获得者黄贞珍、李智伟、彭茂、焦龙河分别为高一、高二四个班的学生送来了精彩纷呈的示范课，该县高中31名数学教师、33名英语教师、26名化学教师、11名地理教师聆听观摩了他们生动有效的课堂教学。

黄贞珍、李智伟等四名教师在课堂教学中，注重贯彻新课程理念，能够有机渗透学科核心素养，善于引导学生质疑、探究、实践，并辅以现代化信息技术，有效完成了课堂教学目标。每堂课师生都报以热烈掌声，感谢他们带来的精美课堂教学大餐。

4月25日下午，周远方教授以《基于数学核心素养的教学测评研究》为题、孙旭教授以《基于学科核心素养培养的课堂教学评价的思考》、扈华唯教授以《新课程背景下高中英语教学改革》为题，给176名一线教师作了精彩报告，三位专家的报告紧扣时代主旋律，唱响“立德树人”主题曲，既高屋建瓴作了宏观引领，要结合学科实际，以打造高效课堂为主线作了具体指导，三场报告时间虽短，但内容丰富，具有很强指导性。聆听的老师拍照、留存课件，收获颇丰。

4月26日上午第一节课，南漳县第一中学汪明虎校长以《推进“三名”工程，推动名校建设》为主题，向省市专家、领导报告了学校发展现状，并提出了一些办学方面的困难，专家、领导都一一做了详细调研与记录，并表示，要争取政策，为学校发展提供精准帮扶。

4月26日上午第二节、第三节课，南漳一中李文婷、刘晓玲等8名老师向省市专家和同行讲了汇报课。第四节课，孙旭、扈华唯、周远方、胡明、向莉、廖兆慧等专家分别召集化学、英语、数学、地理、美术、生命安全教育等教研组全体教师，以老师的汇报课为切入点进行点评、交流与指导，专家本着负责的精神，既指出各节汇报课的优点，也毫不隐讳地指出了缺点与不足，希望每位老师要善于学习，勇于钻研，要深入学习新课标标准，以新课标引领课堂教学，要钻研教法，打造生动活泼的课堂。

为期两天“湖北好课堂”送教下乡及视导活动，如一股清新的春风，刷新了山区教师的教学视野，如一股清澈的泉水，洗涤了山区教师的心中困惑，为新高考背景下如何开展课堂教学指明了方向。

名师送教展风采 ，专家引领助成长

----省教科院赴南漳县“送教支教”活动南漳一中分会场

南漳县一中数学组    秦大军

4月25日，湖北省教科院赴南漳县“送教支教”活动（高中数学会场）在我校隆重举行!本次送教活动由省教科院周远方教授主持，并做精彩点评。襄阳市教研员郭仁俊老师和南漳一中、南漳二中及南漳城关高级中学部分数学教师近40余人参加活动。   

25日上午，来自宜昌市一中的李智伟老师为我们带来了一场视听盛宴——基本不等式。李老师的课激情澎湃，神采飞扬，层次分明，收放合理，以生为本，掌控自然，学生收获满满，也给在座听课的每一位老师留下了深刻的印象。

在随后的评课环节，周远方教授高度评价了李智伟老师的这节课，并结合基本不等式的教学提出了一些合理的优化意见，要求数学教学应该基于数学思想、数学素养及实验探究。

与会的老师们积极提问，周教授耐心地为我们传道解惑，现场秩序井然，气氛活跃。

下午，周教授又为我们作了高中数学测试与评价的主题报告，讲座中，周教授为我们深刻解读了新课标理论，传道解惑，指点迷津，带领我们再次重温了数学学科核心素养，如何进行数学教学评价。

26日上午第二、三节我校刘晓玲和张晓燕分别上了一节汇报课，为基本不等式的同课异构。周远方教授给出了中肯的评价，两位老师备课都很充分，但在某些环节的设置上需要调整和完善。他指出，数学教学，一定要重视过程，由感性认知的发现，到理性知识的证明，最后形成深度认识的欣赏，不能忽视立德树人的基本要求。周教授还结合我校实际，希望面对高考新形势，我们全县各高中校必须开放交流，互学互鉴，潜下心深入研究考纲，坐下来互换备考心得，在头脑风暴中凝聚集体智慧，在分享经验中提高备考质量，以此更好地认识、适应、引领新高考下的教学和备考工作。

短短两天的送课下乡活动结束了，但老师们都收获满满。感谢省教科院为我们提供了这么好的学习机会，感谢李智伟老师的精彩课堂。这次送教活动，对我们南漳一中数学教师的教学水平和教研能力的提升都有重要的意义。

专家送教及时雨，传道解惑指迷津

——湖北省教科院“送课下乡”之南漳一中

南漳一中英语组  李金荣

2018年4月25日，南漳一中迎来了省教科院“送教支教”的专家团队，一场高中英语教育的饕餮盛宴在南漳县第一中学拉开帷幕。

25日上午第二节课，来自华中科技大学附中的彭茂老师给我们带来了一节精彩的示范课。彭老师通过简单的导入快速调动学生的兴趣，随后循序渐进、由浅入深、由易到难，巧妙地把听说读写各种活动融入其中，将枯燥的语法课趣味化、形象化，充分地调动起了学生的积极性，帮助学生通过简单的机械模仿到个体创新任务的完成，真正实现了新课标认知、学习、创新的要求，教学效果明显。同时，彭老师的教学设计构思新颖、素材丰富，通过设计话题叙利亚事件与给父母的一封信，引导学生进行人类命运共同体的思考并心怀感恩之情，对学生的情感态度价值观进行了正确的引领。

在随后的评课与交流环节，省教科院的扈华唯主任高度评价了彭老师的语法课，并提出衡量一节好课的基本标准：是否感兴趣，是否循序渐进，效果如何。他指出语言是文化的载体，每一位英语老师都应该不断提高自身的文化修养，真正在每节课中体现立德树人。同时，结合我校的英语教学和生源现状，扈主任鼓励我们要注重个人专业能力的提升，应根据学生的实际来调整教学方法，英语教学循序渐进，逐渐减少母语的使用，帮助学生创设英语运用情境，培养英语思维能力，实现英语运用中的学习。活动现场在座的听课老师们与专家积极互动，踊跃提问，现场气氛极其热烈，老师们表示受益匪浅。

在下午的专家讲座中，扈华唯主任的报告醍醐灌顶，如沐春风，为我们深刻解读了新课标理论，传道解惑，指点迷津，带领我们再次重温了英语学科核心素养，如何进行英语教学评价。

下午第三节课，襄阳四中的黄心怡老师给我们呈上了一节别样的写作课。黄老师的教学以我们的家乡襄阳导入，亲切感直接将我们带入课堂，课堂活动设计线性展开，从词到句再到语篇，让学生渐入佳境，真正感受到了一篇佳作的创作过程：充实内容、谋篇布局、雕琢语言、检查润色。这节精彩的写作教学课也让在座的听课老师耳目一新。

26日上午第二、三节我校李文婷和王静娴分别上了一节汇报课，课型为英语阅读。扈华唯主任给出了中肯的评价，课程结构模式基本不错，但在某些环节的设置上需要调整和完善。他指出，英语阅读的教学，应该要透彻分析文本，题目设置要结合语意理解深入挖掘，进行梯度把控，而不是停留于字面片段信息的简单获取，进行任务阅读时不适合大声朗读，容易分散学生的思考力，应放手多给学生机会去理解、概括、试错，大胆尝试。

为期两天的“送课下乡”活动结束了，但每一位英语老师都觉得意犹未尽，渴望以后能有更多这样的学习机会。志同者不以千里为遥，道合者不以山海为远，感谢省教科院专家不辞辛劳赴南漳一中传经送宝。山区英语教学任重而道远，我们希望能在更多的学习中不断实现自我能力的提升，推动南漳一中英语教学的发展。

地理“送课下乡”活动总结

          南漳一中地理组  木昌江

2018年4月25、26日两天，湖北省教科院开展了“送课下乡”活动，在学校领导的精心筹备下，在授课教师的共同努力下，在南漳一中地理组的热情和积极参与下，活动收到了良好效果，现总结如下：

25日上午第三节课，在省教科院胡主任领导下，由中国地理学会会员、黄石市地理学会理事、阳新县一中高级地理教师焦龙河在高一（2）班为我们送来一节《自然界水循环》示范课，通过本节课学习，让我们收获很多。深深体会到地理学科教学的魅力，地理教学为我们改造自然、利用自然具有重大的责任感，整节课环环相扣，深入浅出的讲解水循环的环节和水循环的意义，尤其是人类对水循环的影响讲解更是耳目一新。

第四节课在省教科院胡主任主持下召开了点评会，胡主任高屋建瓴的总结焦老师的示范课，评价焦老师课堂优点：1.教学目标明确，执行落实到位，体现新课标核心素养，2.教材内容问题化、知识条件化、案例分析问题情景化，3、教学方法有效，深度学习效果好，4关注学习过程，创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价，5.教学评价及时

26日上午第二节、第三节课分别听取木昌江的《山地的形成》、丁娟老师的《营造地表形态的力量》汇报课，第四节课由胡主任主持召开两位讲课老师的点评课，胡主任对两位老师的课给予充分肯定和鼓励，但留给我印象更深的是胡主任提出的中肯的建议：1.课堂提问要有价值，留给学生思考和回答的时间，2.讲课的结构和形式要适宜化，讲清问题核心内容。最后胡主任提出美好祝愿，祝愿南漳一中地理组老师工作更上一层楼，祝愿南漳一中越办越好。

                                  2018年4月26日

教科院精准选课下乡，助力一中教学大发展

----南漳一中化学组  徐应雄

4月25日。我校迎来了湖北省教科院开展“送课下乡”活动的专家方向东老师、黄贞珍老师和南漳二中、高级中学的化学教育同仁们，拉开了这次活动的序幕。在学校领导的高度重视下，组委会的精心组织下，化学组全体教师的积极参与下，活动圆满结束。现将本次活动的体会和总结汇报如下：

25日早上第二节课，黄贞珍老师在高二（1）班，给大家带来了一堂生动的有机化学示范课。开课以歌星王菲打“童颜针”视频为切入点，极大地激发了学生对这种有机化学物质的兴趣，和想一探究竟的求知欲望。黄老师选取了学生较熟悉的有机物乳酸为载体，分别从三个环节进行层层分析。从实验式到分子式最后到结构式环环相扣。期间还配以学生自主实验，既锻炼了学生的动手能力又加深了学生对有机物质的直观认识，最后揭秘“童颜针”神秘面纱。让学生深刻认识到有机物的神奇和有机知识的博大精深。

课后，我组织大家来到录播室进行评课活动，黄老师给大家详细的解说了这节课的备课思路，教法，大家都感到收获颇多。最后由襄阳市一中化学特级教师方向东给我们做了精彩的点评。方老师从教学的四个维度，16个视角，非常详实的点评了黄老师的这堂示范课，现将重点写下与大家共赏。

第一、合理设疑，激发学生学习欲望。

第二、聆听学生，及时了解学生学习情况。

第三、学生实验加强对化学物质性直观认识。

第四、学生习题展示，增强学生自信心。

同时方老师也给我们提出了一些希望，希望我们都能向黄老师一样能仔细研究材料，善于分析总结，及时了解学生学情，争取每上一堂课必是优课。

26日，我校张佳、蒋茜茜两位老师分别上了一堂汇报课。第四节课进行了评课活动，首先两位年青老师谈了备课思路和想法。然后高二化学组长主要谈了两位老师的板书不是很规范，语速过快等问题。重点听取了方老师的评价。方老师高度评价了两位老师备课充分，讲解到位，课堂驾驭能力较强等诸多优点，同时也指出了存在的问题：（1）对学生引导不充分。（2）讲解速度过快。（3）要规范语言叙述以及今后努力的重点及方向。

最后方向东老师做了总结：

（1）信心：相信年青教师有能力。（2）希望：希望能一如既往，勇于教学，改革前进。（3）期待：期待一中化学组化学成绩更上一层。

为期两天的活动结束了，但给我们留下了很多思考，我们的教学与专家还存在很大差距，教学上还存在诸多问题，需要提高。专家的建设性意见和指导，将引领我们一中化学组努力前进，一中教学明天会更好。

                                          2018.04.28